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          教學過程通 案個 案一、情境導入,信息交流 1、談話:同學們,我們生活在一個美麗的世界里,草地上,小草在風中起舞, 鮮花在競相開放;小鳥在樹林時歌唱,小朋友們在追逐嬉戲……這就是生命的魅力。讓我們來看一下這個充滿生機的世界吧! 2、播放視頻:美麗的生命。 二、整體感知,自主定向 讓學生談談自
          教學過程通 案個 案一、情境導入,信息交流 1、談話:我們人類和動物、植物一起生活在地球這個家園中,應該成為和睦相處的好朋友。 2、教師講故事:在老師的家里呀,養了一對兒活潑可愛的小金魚兒。每天早上,我起床的第一件事兒,就是給小金魚兒喂食,小金魚兒一看見我來了,迫不及待地浮出水面,張大嘴巴,
          教學過程通 案個 案一、情境導入,信息交流 1、談話:植物有花開葉落,動物有喜、怒、哀、樂;作為生命,植物、動物與人類一樣需要愛;作為朋友,它們給我們帶來了美麗和歡樂。可是,我們是不是能夠做到關愛和善待它們呢?你見過或聽說過哪些傷害動植物的事情? 2、學生自由談談自己的所見所聞。 二、分組討
          教學過程通 案個 案課前準備: 1、調查訪談: ①、找一找媽媽懷孕時的照片或者當時的錄像,看看那時侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現在的樣子有什么不同? ②問問爸爸、媽媽,當你還在媽媽肚子里的時候,他們有些什么想法、感受和期盼,為了生個聰明健康的寶寶,他們是怎樣做的? ③、問一問爸爸、媽
          教學過程: [來源:學科網] 一、關于生命的探討 1、圍繞課前準備的話題1分小組討論,再全班交流。 2、回憶自己曾經聽過的故事或神話傳說中講到的長生不老的故事,如白雪公主死后復活、秦始皇尋找長生不老藥等,談談你對這些故事的看法,你認為可信嗎?生活中真的可能發 [來自e網通客戶端]
          要求學生根據自己的情況,在下面的方式中選擇一種或者幾種,制作一本成長冊,并給自己的成長冊起一個名字。(課件出示) 1、把家長講給自己聽的那些感人故事簡單寫下來,個人或者小組、小隊合作。編成一本故事集。 2、根據課前調查訪談的內容,將自己不同階段的成長情況用圖畫表現出來,制作一本連環畫。 3、找到能反
          教學過程通 案個 案一、激情談話: 1、同學們,你覺得自己的身體狀況怎樣?(板書:身體)(瘦、胖、高、矮)形成這樣的體型,與你的生活習慣有密切的關系。那么,你們的生活習慣又是怎樣的呢? 衛生習慣、飲食習慣、作息習慣…… 2、我們的生活習慣很多,其中有良好的習慣,有不良的習慣。身體是生命
          教學過程通 案個 案一、激情談話: 1、同學們,注意衛生可以讓我們身體好。俗語說“身要健,須鍛煉”,良好的體魄也是鍛煉出來的。你是不是經常參加體育鍛煉?你常參加哪些體育鍛煉呢? 2、學生填表: 我常參加的鍛煉活動 我喜歡的鍛煉活動 我不喜歡的鍛煉活動 我應參加的鍛煉活動 3、教師歸納:
          教學過程通 案[來源:Zxxk.Com]個 案一、創設情境、談話導入 1、播放《可愛的家》這首歌曲,同時利用大屏幕出示幾幅反映家庭安全隱患的畫面。師問:聽著溫馨的歌曲,看著這樣的畫面,大家有什么感受?[來源:學+科+網Z+X+X+K] 2、我們常說:“家是避風港、安全島”總覺得在家是最安全的
          教學過程通 案個 案一、激情導入 孩子們我們在一天天長大,自己活動的機會也一天天增多,在我們玩得開心的時候,可別忘了,危險就像一位不需要邀請的客人,常常會在我們不留心的時候敲門。 二、活動一:大眼睛 找一找 1、孩子們,看書中的小朋友找到了哪些不安全因素? 2、學生集體交流[來源:Z+xx+
          教學過程 通 案 個 案一、激情談話 同學們,公共場所是我們游玩、活動、穿行的公用空間,這里往往人多物雜。一個小小的無意行為就可能會引起危險。(板書 :危險)我們大家誰都不希望這美麗、可愛的世界受到危險的侵犯,所以我們大家一定要拒絕危險(板書:公共場所拒絕危險) 二、活動一:想一想,說一說
          教學過程通 案個 案一、激情談話 同學們,老師今天給大家帶來了幾張特殊的圖片,你們想不想看看呢?讓我們用最熱烈的掌聲把它們“請”出來吧!(課件) 二、活動一:想一想、說一說(猜猜我是“誰”?) 1、由一個學生迅速用語言描述該安全標志(設施)的樣子或用途,但不許說安全標志(設施)的名稱
          教學過程通 案個 案一、激情談話[來源:學#科#網]   師:同學們,讓我們一起來回想一下,我們每天上學去的時候,家里人都對我們說了些什么? (注意安全!)   師:為什么每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數的發明創造,有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的,危險時
          教學過程通 案個 案 一、激情談話   同學們,你知道我們身邊都有哪些安全隱患嗎?   1、(課件展示)學生課前搜集的資料并說一說   2、教師補充安全隱患的資料。 二、活動一:說一說、比一比   1、如果這些情況發生在我們身邊,你會怎么做呢?我們所在的地區,還常出現哪些危險情況?大家研究
          課題 第三單元 花錢的學問 課 型 新授課 2課時 2-1 一、談話導入 師:課前我們通過“賺取一元錢”的活動體驗到父母的錢來之不易。這節課我們來說一說錢該怎樣花? 二、開展活動[來源:學.科.網] 活動一 填表格 作分析 師:課前老師請同學們對各自家人需求進行了調查,了解爸爸媽
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