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          第七課時 課題 綜合練習3 課時 第7課時 課型 練習課 教 學 過 程 二次修改 五、列豎式計算。(10分) 32-30 5+65 56-6 96-60 40+8 六、實踐與應用。(28分) 七、計算題。
          一、情境引入 同學們,在兒童樂園中,你最喜歡玩什么?(學生充分談,他們有話可說。) 要玩蹦蹦床、飛天輪、碰碰車、先要干什么?(買票)買票要用到什么? 人民幣的知識前面我們已經學過,仔細想一想,然后說給同伴聽一聽。 二、交流、整理 1、人民幣幣種、面值 2、人民幣單位轉換
          師:在我們生活中,尺子的作用可真大,可小朋友發現沒有,我們的身上也有許多尺子。 (許多小朋友露出驚詫的神情,但也有一部分舉起小手。) 師:我身上有一根1厘米長的尺子,你知道在那里嗎? 生:(用手勢表示出大約1厘米) 師:是的,其實我們的手指寬度大約就是1厘米。我們可以用1厘米來量什么? 生
          一、綜合練習第4題 利用表格,讓學生說出看到的信息。 根據信息提出有價值的數學問題。 完成課本第一小題。 對“還能提出什么問題”提問題并解答。 二、我學會了嗎   1、出示課本90頁信息圖。    藍藍的天、飄著幾朵白云、清綠的小溪唱著歡快的
          第十二課時 課題 回顧整理(二) 課時 第12課時 課型 教 學 過 程 二次修改 一、談話引入  師:趕廟會時,我們只解決了兩位數加減兩位數的數學問題。還有一些加減混合運算的問題沒有解決,今天我們就來一起完成這個任務。  二、對加減混合運算知
          第八課時 課題 兩位數的退位減法(筆算) 課時 第8課時 課 教 學 過 程 二次修改 上一節我們學習兩位數減兩位數的筆算方法,這一節課我們繼續學習。   1、自主練習第3題。 火金睛辯對錯。  師:請同學們拿出你的火眼金睛看一
          第二課時 課題 兩位數加兩位數(不進位) 課時 第2課時 一、復習 1、回顧:昨天我們一起學習你們高興嗎?都學習了哪些知識?  (讓學生自由說一說,回顧上節課學到的知識)   2、今天動物園里面也很熱鬧,我們一起去看看吧!  小狗和小貓正在賽跑,
          一、創設情境,導入新課 同學們,前幾節課我們做了很多環保的事情,那么今天老師就帶領同學們去參觀一下綠色家園圖畫展,你們想不想不想去看一看啊? 出示情境圖:仔細觀察這幅圖,從圖中你能發現什么? 二、提出問題,解決問題 1、師:看,這是我們一年級三個班的畫展,你們從中發現了什么信息? 生1:我
          第六課時 課題javascript:; 100以內數的減法 課時 第6課時 二次修改 一、談話導入  同學們,為了保護我們生活的環境,使大家能在整潔的環境中舒適的學習、生活,我們開展了一系列的保護環境的活動。  二、自主練習  1、自主練習第1題。
          一、教學過程 1、找一找。(自主練習第6題)    (1)讓學生觀察畫面,在教師的引導下發現計算錯誤的算式,所在的葉子就是有病的葉子。 (2)學生獨立去找有病的葉子。     說說自己找的哪片葉子,病在哪里?生病的原因?可以怎么治?
          復習  看誰算得又對又快。  56—7=   45—8=    46—8=    71—2=    71—6=    75—7=
          一、問題回顧,再現新知 上節課,我們認識了哪幾種圖形?每種圖形各有什么特征? 1、長方形相對的邊( )。 2、正方形四條邊( )。 3、三角形有( )條邊。
          一、觀賞鐘表,引發興趣  1、演示:各式鐘表,觀察自己的鐘面。  2、問:剛才你看到了什么?你知道鐘表有什么用?  3、 揭示課題:
          一、出示“我學會了嗎”情境圖 學生觀察情境圖,找出圖中信息,“我家一共養了16只兔,白兔有9只”,“我家一共養了15只羊,白羊有8只”,“一共18筐蘋果,運走9筐”。 1、 引導學生仔細觀察,找出信息
          一年級下冊數學試題-期末沖刺卷(二) 人教新課標(2014秋)(掃描版 含答案) 一年級下冊數學試題-期末沖刺卷(二) 人教新課標(2014秋)(掃描版 含答案)
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