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          神奇的磁力 條形磁鐵 蹄形磁鐵 環形磁鐵 各種各樣的磁鐵 其它形狀的磁鐵 探物游戲 研究記錄表一 注:能被磁鐵吸引的物體打( √ ) 不能被磁鐵吸引的物體打(×) 我們的發現_______________________________________ 物體名稱 鐵
          湘教版科學三年級下冊 多姿多彩的天氣 下雨 欣賞天氣現象 觀察不同天氣現象,描述不同天氣現象的特點。 露水 霜 欣賞天氣現象 雪花 欣賞天氣現象 大霧天 欣賞天氣現象 我們還知道哪些天氣現象? 欣賞天氣現象 在課外收集有關天氣的詩歌、成語、圖片等,看誰能背出最多的有關天
          有趣的磁鐵 磁體能吸引什么物體? 一、磁鐵找朋友 “磁鐵找朋友”實驗記錄單 溫馨提示: 1.用磁鐵慢慢靠近每一種物體,觀察有什么現象? 2.每種物體重復做三次 3.分工合作、做好實驗記錄,整理物品、保持桌面整潔。 二、磁鐵的秘密 利用下面
          青島出版社 科學 三年級下冊 5 《有趣的磁鐵》 條形磁鐵 蹄形磁鐵 S極 N極 S極 S極 N極 實驗結束后,材料要及時地整理好,要物歸原處。 游戲活動做完后,請填好活動記錄。 “S”、“N”是磁鐵的兩個磁極,磁鐵指南的一端叫做南極,用“S”表示;指北的一端叫做北極,用
          11.我是一只小蟲子 第1課時 學習目標 1. 認識15個生字, 會寫 8個字,會寫8 個詞語。(重點) 2. 有感情地朗讀課文,用自己的話復述文章主要內容。(難點) 情境導入 同學們,見過哪些小蟲子?你想做一只小蟲子嗎? 我會認 hūn pāo 昏 泡 我會認 róng xǐng 醒 茸 我
          人教新課標版 四年級下冊32課 漁夫的故事 “芝麻開門” 猜神話故事的名字: 《阿里巴巴和四十大盜》 “主人,有什么事,請吩咐吧。” 《阿拉丁和神燈的故事》 “我是個無惡不作的兇神,曾經跟所羅門做對。” 《漁夫的故事》 脹 籽 蒲 咩 糞 榆 坎 蠱 脹破 籽兒 蒲公英
          普羅米修斯 同學們知道這個神話故事嗎? 女媧造人 是啊,在中國古代神話傳說中,人是女媧捏土造出來的,為了人類的幸福,她歷盡艱辛,煉石補天。在古希臘神話故事中,也有一位給人類帶來光明和智慧的天神。 普羅米修斯 脹 籽 蒲 咩 糞 榆 坎 蠱 脹破 籽兒 蒲公英 咩
          生命 生命 激趣導入 同學們,春天來了,你們說小草為什么會發芽呢? 因為它們有生命。 那你們還知道哪些事物有生命的象征呢? 飛舞的蝴蝶 激趣導入 除了蝴蝶,還有那些呢? 在水里游的魚 盛開的花朵 那你們有沒有感受過自己的心臟跳動呢? 有/沒有
          四年級下冊語文課件-麥哨 l 人教新課標 (共27張PPT)

          2019/2/18 18:04:08

          課件

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          作者:anan422

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          趣導入 麥哨:用麥秸做的哨子。把麥秸削孔,然后放在口中吹,能發出清脆悅耳的響聲。 初讀感知 1.用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準字音,讀通句子,注意一些描寫麥哨的詞語。思考:這篇課文主要描寫了哪些場景或事物? 2.標注好自然段,大體了解課文內容。 3.注意讀書姿勢要端正。 這篇課
          兩個鐵球同時著地 亞里士多德 激趣導入 古希臘哲學家、科學家。他在生物學、生理學、醫學、美學等方面都有杰出的貢獻,被馬克思、恩格斯稱為古希臘哲學家中“最博學的人物”。 初讀感知 (1)標注自然段序號; (2)圈畫生字詞; (3)讀準字音;讀通課文。 (4)思考:課文
          鄉下人家 激趣導入 美 麗 的 鄉 下 初讀感知 1.用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準字音,讀通句子。 2.標注好自然段,大體了解課文內容。在文中找出體現時間和空間的詞語。 3.注意讀書姿勢要端正。 時候 芍藥 尾巴 石頭 初讀感知 我會讀:  屋檐 裝
          人教新課標版 四年級下冊 古詩詞三首 激趣導入 把你最喜歡的一首古詩展示給大家吧! 初讀感知 鄉村四月 綠遍山原/白滿川, 子規聲里/雨如煙。 鄉村四月/閑人少, 才了蠶桑/又插田。 讀詩句 翁卷,南宋詩人。與趙師秀、徐照、徐璣被稱為“永嘉四靈”,著有《四
          花的勇氣 激趣導入 同學們,在你們做錯事情的時候,你們要想別人道歉,你那時最需要的是什么? 勇氣 當你們遇到挫折,要改變現狀的時候你們需要的是什么? 勇氣、自信 激趣導入 花 的 勇 氣 勇氣 克服困難的力量。 初讀感知 1.用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準字音,讀通句子,注意一些描寫作者在
          觸摸春天 激趣導入 同學們,春天來了,你們是怎樣感受春天的呢? 找春天。 你們怎樣去找春天呢? 用眼睛 激趣導入 你們都看到了什么呢? 草綠了 月季花開 我們這里有個小朋友,她不用眼睛找春天,她是摸到了春天,你們想不想知道她是怎樣摸到春天的嗎? 激趣導入 觸 摸 春 天 觸 摸 與身體的一部
          永生的眼睛 激趣導入 同學們,上節課我們知道了“安靜”是一個盲童,她那么熱愛生活,你們有什么辦法可以幫到她呢? 跟她一起去草地上,讓她感受小草的嫩綠;帶她去清清的河水邊,讓她感受流淌的河水等。 你們做得都非常好,那有沒有什么辦法讓她可以看到她感受到的這一切呢
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